ชนชั้นทางสังคมที่แตกต่างกัน

ผลกระทบของนโยบายการศึกษาสี่แบบที่แตกต่างกันเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน สิ่งเหล่านี้รวมถึงการสตรีมหรือการติดตามเด็กตามความสามารถในวัยเด็ก ให้การศึกษาต้นทุนต่ำแก่ทุกคน อนุญาตให้มหาวิทยาลัยเพิ่มจำนวนสถานที่เพื่อให้เยาวชนเข้าร่วมได้มากขึ้น และให้โอกาสนักเรียนครั้งที่สองในการเข้ามหาวิทยาลัยหากพวกเขาไม่ได้เกรดที่เหมาะสม

ผลการวิจัยพบว่าคนหนุ่มสาวที่มีภูมิหลังทางสังคมที่ได้รับการยกเว้นมีความพึงพอใจในชีวิตของพวกเขามากกว่าคนที่มีภูมิหลังด้อยโอกาส อย่างไรก็ตามขนาดของความแตกต่างนี้ได้รับผลกระทบจากประเภทของนโยบายการศึกษาที่นำมาใช้โดยประเทศในยุโรป ตัวอย่างเช่นในประเทศที่ล่าช้าในการสตรีมหรือติดตามเด็ก ๆ ตามความสามารถจนกระทั่งอายุรุ่นต่อมามีความพึงพอใจในชีวิตที่แตกต่างกันเล็กน้อยระหว่างชนชั้นทางสังคมที่แตกต่างกัน อายุที่เด็กถูกสตรีมไม่มีผลกระทบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียนชั้นกลางอย่างไรก็ตามเด็กที่มาจากภูมิหลังที่ยากจนนั้นมีความสุขอย่างมากเมื่ออายุการสตรีมล่าช้า